01

湖北省广水市第一高级中学

回访时间

2026年2月1日

参与人员

杨鑫 左婧汝

会计学院 会计学专业

PART 1

活动开展情况

本次回母校宣讲活动严格依照原定计划实施，顺利完成物料筹备、现场宣讲、师生交流、高校宣传等全部环节。活动前精心准备蜡笔小新主题棒棒糖、“师恩难忘情系母校，晴川有约诚邀少年”对联及校方宣讲礼品，以“进步的小羊”主题制作宣讲PPT，围绕大学学习生活、个人成长感悟展开分享。

图为与母校及门卫爷爷合影留念

宣讲现场为学弟学妹分发礼品，互动提问环节氛围热烈，同学们积极交流；现场添加联系方式，搭建后续答疑沟通渠道。活动中看望恩师并赠送水果，与门卫爷爷合影留念，圆满达成感恩母校、分享学习经验、宣传高校的目标。活动有效激发了学弟学妹的备考热情，加深了大家对我校的认知，收获师生一致好评。

PART 2

活动成果

本次母校宣讲实践项目圆满完成，取得了良好的宣传与实践效果。宣传材料方面，精心准备了“师恩难忘情系母校，晴川有约诚邀少年”对联、蜡笔小新主题礼品、大学官方宣讲礼品，物料丰富且贴合活动氛围。

图为给高三同学准备的小礼物

本次共开展1场线下专场宣讲，面向母校高中在读学弟学妹进行分享，受众参与度高、互动积极。为方便后续答疑解惑，我与现场有咨询需求的同学互加了QQ、微信个人联系方式，搭建起一对一的长效沟通渠道，可随时为大家解答学习方法、高校报考、校园生活等相关问题。

图为同学们认真观看学校宣传视频

此次宣讲全面展示了我校的学习生活、学业水平与办学特色，顺利完成高校宣传任务；同时为学弟学妹分享学习经验、传递成长力量，也完成了看望恩师、感恩母校的初衷，实现了宣传与帮扶的双重成果。

PART 3

活动总结

本次回母校宣讲实践活动，以宣传大学、分享学习经验、感恩母校为核心，顺利完成全部环节。

活动成效显著，宣讲现场氛围热烈，我向学弟学妹分享了大学学习生活与成长感悟，有效宣传了我校办学特色与学习氛围，加深了学子们对大学的认知。互动环节中，同学们积极提问交流，我与有需求的同学互加联系方式，搭建起长期答疑的沟通渠道。同时我看望了恩师，与校园工作人员合影留念，圆满达成感恩母校、传递经验的目标。

图为在班级内分享大学生活体验

此次活动让我真切感受到回馈母校的意义，作为大学生向学弟学妹传递力量，既是责任也是荣幸。看着同学们充满期待的模样，我更体会到分享与传承的价值。

02

湖北省黄冈市红安第一中学

回访时间

2026年1月18日

参与人员

杨婷

外国语学院  学前教育专业

PART 1

活动开展情况

本次面向红安一中高一学生的宣讲活动基本按原定计划推进，团队提前筹备了定制化PPT、专业宣传手册及高中学习经验笔记，现场通过办学特色讲解、专业优势分析、校园生活分享与互动答疑等环节，系统向高一学子传递高校信息与学业规划建议，顺利完成核心内容的输出。

图为向高三同学展示体育馆和图书馆

活动有效搭建了高校与高中的交流桥梁，不仅让刚步入高中的学子提前了解高校专业设置、录取政策与升学方向，帮助他们树立清晰的学业规划意识，还以学长学姐的亲身经历传递积极向上的备考心态，有效激发了大家的学习动力，同时也提升了武汉晴川学院在红安一中的知名度与认可度。

PART 2

活动成果

本次面向红安一中高一年级文科班的宣讲实践项目，产出了一系列扎实且实用的成果。宣传物料筹备兼具针对性与实用性，团队围绕武汉晴川学院综合办学特色、文科类相关专业优势及升学规划建议，精心制作主题鲜明的定制化宣讲PPT，附带高中文科学习经验笔记，内容覆盖文综知识点梳理、备考时间规划等实用技巧，为文科班学子提供了清晰的参考方向。

本次活动完成了小班化针对性宣讲，宣讲过程中聚焦文科学生的学业困惑与升学需求，现场答疑环节针对性强，互动反馈良好。

图为同学们向镜头展示收到的宣传物资

因活动聚焦小班深度交流，建立QQ群与微信群等线上交流平台，团队与文科班班主任达成长期沟通共识，后续将通过班主任定向推送高校招生政策、文科专业发展动态等资讯，形成点对点的长效信息传递渠道。

PART 3

活动总结

本次活动的亮点突出，一是内容定制化，摒弃通用宣讲模板，结合文科班学生的学习特点与升学关注点，重点讲解文科类专业优势、文综知识点梳理技巧及备考心态调整方法，内容贴合学生实际需求；二是形式小班化，采用小班深度交流模式，拉近与学弟学妹的距离，便于一对一答疑解惑，增强了宣讲的实效性与亲和力。

图为向大家展示校园风光

重回母校的讲台，我们不仅是知识的传递者，更是感恩的践行者。这次实践不仅是一次校园宣传，更是一场成长的双向奔赴。

03

天津市滨海新区汉沽第一中学

回访时间

2026年1月19日

参与人员

代嘉城 徐诗程

会计学院 财务管理专业

PART 1

活动开展情况

本次回母校宣讲严格按照原定计划推进，面向高三年级一个班级共50余名学生，围绕大学专业特色、升学备考技巧、校园生活体验三大模块展开分享。宣讲中结合自身大学学习经历，通过真实案例拆解志愿填报的核心逻辑，现场设置互动问答环节，针对学弟学妹提出的“如何平衡学科复习”“冷门专业就业前景”等问题逐一解答，累计回应提问11余次，现场氛围热烈。活动有效帮助学生明确升学方向，缓解备考焦虑，不少学生反馈对目标院校的认知更具体、备考动力更强。

PART 2

活动成果

本次宣讲共发放招生手册、专业介绍折页等宣传材料11余份，镭射袋30余份笔40余支。开展线下宣讲1场，覆盖学生50余人。

图为分发物资现场

PART 3

活动总结

本次活动有以下几个亮点：一是内容贴合需求，结合高三学生备考痛点，设计了“专业选择—备考技巧—校园体验”的递进式分享，搭配真实案例增强说服力；二是建立长效交流机制，通过线下宣讲和线上交流结合的形式，为考生提供持续、深入的指导与服务；三是获母校教师认可，为后续年度合作奠定了基础。

图为宣读活动结语现场

重返母校宣讲，不仅是向学弟学妹传递经验，更是一次自我成长的过程。看到他们眼中的期待与迷茫，我更深刻体会到“薪火相传”的意义，也为能以校友身份助力母校学子成长而倍感自豪。